En el Proyecto Socio-tecnológico III, el estudiante fortalecerá las competencias para abordar a la comunidad, describiéndola y detectando sus necesidades, que en este trayecto estarán relacionadas con el desarrollo de aplicaciones informáticas basadas en metodologías de desarrollo y métodos de calidad de software.
En el Trayecto III se exige la identificación de un problema en el ámbito comunitario, la descripción de los factores que lo generan y el desarrollo de un sistema informático que mejore la situación problemática, cumpliendo el tiempo establecido y con atributos de calidad [1]. Para cumplir los objetivos académicos los estudiantes aplican los conocimientos teóricos y prácticos obtenidos en cada Unidad Curricular (UC) del Trayecto III.
Puntualmente y como indica el programa PNFI, durante el tercer año se deberá cumplir los siguientes aspectos:
- Los actores deben abordar la comunidad para conocerla, describirla y detectar necesidades.
- Realizar talleres, conversatorios o charlas con invitados especiales de organismos que apoyen la ejecución de proyectos.
- Se recomienda que se continue con el uso de las metodologías del enfoque del marco lógico para el abordaje comunitario.
- Investigar sobre los proyectos informáticos locales, regionales y nacionales y los organismos que apoyan la ejecución de los mismos
- Planificar las actividades del proyecto sociotecnológico.
- Plantear alternativas de soluciones ante situaciones y problemas reales,relacionados con soluciones informáticas.
- Seleccionar y justificar la Metodologí a de desarrollo de software a utilizar en el proyecto sociotecnológico.
- Discutir acerca de Metodologías de Desarrollo de Software:
- Metodologías Tradicionales Vs A giles.
- Visión general de las distintas metodologías de desarrollo de software. (RÚP, WATCH, MERINDE, XP, SCRÚM, otras).
- Productos entregables de un proyecto de desarrollo de software.
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